Kalle (Gert Martin) Berger unterstützt gerne Kinder und Jugendliche dabei ihr verloren gegangenes Vertrauen in ihre eigenen mathematischen Kompetenzen und Fähigkeiten wieder zu finden. Er freut sich sehr am Campus di Monaco zusammen mit den Lehrerteams einige Schüler der 9. und 10. Klasse in Mathematik ehrenamtlich unterstützen zu dürfen. Als gelernter und praktizierender Gärtner, Koch, Elektriker und Dipl. Ing. für Energie und Wärmetechnik stellt er in der Arbeit mit den Jugendlichen gerne Bezüge zum praktischen Leben her.
Annalu unterrichtet am Campus di Monaco Sprachen und Musik. Ihre große Begeisterung ist dem Singen gewidmet, was nicht nur gute Laune bereitet, sondern insbesondere für das Sprachenlernen eine wunderbare Methode ist, um die Merkfähigkeit von Vokabeln, die Aussprache und den Sprachfluss zu fördern. Als Gründungsmitglied des Künstlervereins „Create Your Voice e.V.” hat Annalu in zahlreichen Projekten mit Kindern und Jugendlichen erleben dürfen, wie wichtig kreatives (Er)schaffen und Spielen für uns Menschen und das Lernen ist. Diese Überzeugung möchte sie an unserer Schule weitergeben und mit den jungen Menschen teilen.
Alexandra schätzt die kreative und wertschätzende Atmosphäre am CAMPUS DI MONACO. Begeistert ist sie von den vielseitigen Kooperationen und dem Anspruch an Nachhaltigkeit an der Schule. Sie selbst bringt einen vielseitigen Erfahrungsschatz aus Personalentwicklung und der psychologischen Betreuung mit.
Constanze Geßendorfer hat Gymnasiallehramt für Englisch studiert und unterrichtet in allen Klassenstufen, dabei unterstützt sie auch in der Vorbereitung für den Schulabschluss. Ihre Leidenschaft ist das gemeinsame Arbeiten an Projekten innerhalb eines Teams. Sie organisiert zusammen mit einigen Schülerinnen der 7/8 Klassen die Englische Schulzeitung welche das kulturelle Bildungsprogramm der Schule begleitet. Ihre Motivation ist es die Schüler*innen dabei zu begleiten sich zu freien und eigenständig lernenden und denkenden Menschen zu entwickeln.
Valentin Giera ist Schulbegleiter in der Stufe 7/8 und studiert nebenbei Lehramt. Das arbeiten auf Augenhöhe mit dem/der begleiteten Schülerin, sowie der ganzen Klasse, ist ihm besonders wichtig, was besonders in einem Montessori-Konzept gut funktioniert. Der CAMPUS DI MONACO ist für ihn eine große Chance, wertvolle Erfahrungen zu sammeln und zusammen mit der Schule und den Schülerinnen zu wachsen.
Nadine Eichhorn ist Kunsthistorikerin und hat sich nach jahrelanger kultureller Arbeit in der Hamburger Museumslandschaft und sprachorientierter DaZ-Förderung im Goethe-Institut Hamburg für ein Lehramtsstudium entschieden, um künftig intensiv mit Kindern und Jugendlichen pädagogisch arbeiten zu können.
Neben der Leidenschaft für Kunst und Kultur, liegt ihr vor allem die Vermittlung einer Faszination für Mathematik und der Naturwissenschaften am Herzen. Den Kindern und Jugendlichen die Schönheit der Natur offenzulegen und unsere Verantwortung für deren Erhalt begreifbar zu machen, ist ihre Motivation.
Am Campus arbeitet Nadine als Fachlehrerin für Natur und Technik und legt nicht nur in ihrem Unterricht, sondern auch in ihren Hortangeboten einen großen Fokus auf das Thema Nachhaltigkeit, welches sie in zahlreichen Experimenten den Schüler*innen näher bringt. Seit dem Schuljahr 23/24 hat sie darüber hinaus die Fachschaftsleitung inne.
Natali wollte schon immer Lehrerin werden. Durch jahrelange Erfahrungen in sämtlichen Kinderhäusern, wurde sie darin bestätigt, dass es ihre Herzensangelegenheit ist, Jugendliche individuell zu fördern und in all ihren Facetten wahrzunehmen und zu begleiten.
Sie ist bei uns am Campus Klassenleitung der 7/8C und sorgt als Umweltbeauftragte mit ihrer Mädchengruppe gegen Müll mit dem Projekt „In der Regel müllfrei“.
Andrea Oestreicher ist Mittelschullehrerin und Dozentin für Lehrerbildung an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik an der LMU. Seit 1978 arbeitet sie als Lehrerin an verschiedenen Schulen, unter anderem in der Schulleitung der Willy-Brandt-Gesamtschule und als Klassenleiterin in Übergangsklassen. Ihr Schwerpunkte sind die interkulturelle Elternarbeit und die kulturelle Bildung. Sie ist Preisträgerin mehrerer Wettbewerbe, darunter “Demokratisch Handeln” und “Children for a better world” der Lichterkette e.V. 2010 leitete sie als Pädagogin das EU-geförderte Modellprojekt zum “Europäischen Jahr gegen Armut und Ausgrenzung”.
OBERDECK CREW 2.11
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